LIST: Lezen IS Top in onze school

Dit project is uniek in de regio!

Waar veel scholen inzetten op losse leesinitiatieven zoals kwartiermaker of leesbevordering, kiezen wij voor LIST: “Leesinterventie voor scholen met een totaalbenadering”. Dit onderzoeks- en begeleidingsproject, onder leiding van Thoni Houtveen (lector Geletterdheid, Hogeschool Utrecht), gaat veel verder dan losse acties.

Waarom LIST?

Kinderen lezen steeds minder en ervaren daardoor meer moeite met lezen. Minder leesplezier leidt vaak tot minder leesvaardigheid… en zo ontstaat een vicieuze cirkel. Met LIST willen wij dit doorbreken: kinderen leren lezen om te leren, én lezen voor hun plezier.

Ons doel? Het leesniveau verhogen én van lezen opnieuw een vanzelfsprekend plezier maken.

Hoe werkt LIST?

180 minuten leestijd per week

• Hommel-lezen: kinderen lezen per twee hardop in hetzelfde boek (Hardop Ondersteund en Makkelijk Lezen).
• Stillezen: leerlingen lezen individueel, in stilte.

Minilesjes (2x per week) rond boekkeuze, boekreclame en het ontwikkelen van eigen leesvoorkeuren.

Vloeiend lezen door kinderen veel leeftijdsadequate boeken te laten lezen die ze zelf mogen kiezen.

Opvolging en begeleiding

Leerlingen worden regelmatig getest en kunnen doorgroeien van hommel-lezen naar stillezen.

Extra ondersteuning is mogelijk via ralfi of ralfi light (ongeveer 100 minuten per week).

Resultaten worden maandelijks gedeeld met onze pedagogische begeleidingsdienst en de Universiteit Utrecht. Wij krijgen feedback om het project continu bij te sturen.

“Alle kinderen kunnen leren lezen, als je ze maar voldoende tijd en goede instructie geeft. Je leert lezen door te lezen — dat is de kern van LIST.”

Onze schoolbibliotheek

Om dit project kracht bij te zetten, hebben we een eigen bibliotheek met:

• meer dan 5000 nieuwe boeken
• mogelijk gemaakt dankzij steun van de ouderraad, vzw en vele sympathisanten
• elke leerling van het 2de tot en met het 6de leerjaar kiest 5 boeken per uitleenmoment
• gelezen boeken worden bijgehouden in een persoonlijk logboekje

We werken met een digitaal uitleensysteem. Zo kunnen we het leesgedrag en de boekencollectie nog beter opvolgen.

De resultaten

Na verschillende jaren LIST zien we al een fenomenale vooruitgang:

• leerlingen lezen niet alleen beter, maar ook graag
• kinderen vragen zelf nieuwe titels aan om hun leeshonger te stillen

Kom kennismaken met LIST!

Benieuwd hoe dit unieke project werkt in de praktijk?
Kom gerust langs op school en ontdek zelf hoe Lezen IS Top!